桃園有「千塘之鄉」的美名，曾扮演蓄水、灌溉等重要角色，雖然目前大多已轉型為生態保育、觀光休憩的功能，但埤塘仍是桃園在地相當珍貴的自然資源。然而，隨著都市的開發與建設，埤塘開始面臨種種環境危機…
因此今年度愛地兒點子計畫，以「永續愛地球，在地埤塘留」為主題，希望透過桃園在地小學師生的力量，運用愛地兒5步驟，一起發揮天馬行空的創意，保護埤塘的生態與文化，促進埤塘的環境永續！
保護埤塘前哨站–認識埤塘的人文大小事
在帶著孩子發想創意、保護埤塘前，我們在8月份舉辦「埤塘環境議題工作坊」，很榮幸邀請到有田中博士之稱，且曾獲國家環境教育獎的吳聲昱老師，帶著夥伴們實地踏查「中原埤塘生態公園」，透過與專家的對話、踏查的過程協助老師們對今年度埤塘環境議題有更深入的認識。
吳聲昱老師從桃園地區的地理、人文的面向，和夥伴們娓娓道來埤塘的歷史與演變。桃園處在地勢相對平坦的台地地形，雖然位在大漢溪流域，但因出海口的改變，導致在地居民在取水、灌溉面臨缺水的困境。在明清時期，從中國大陸來臺的移民(羅漢腳)，開始教導當地平埔族開墾、建設埤塘系統，作為農業灌溉使用，解決降水、溪流水供應不足的環境問題。
而桃園地區最早開拓的埤塘分別為霄裡大池、龍潭大池，而在歷史上，埤塘以功能性、地域性分為：公池、母池、子池，形成一個有效的水利系統，提供農業灌溉所需的水源，並在當地社區凝聚合作的精神！
🔸公池：整個埤塘系統的核心，是集水、調節水量的重要角色，通常位於地勢較高處，不分姓氏、居住鄉里的限制，提供所有當地居民灌溉、飲用水，例如：龍潭大池。
🔸母池：位於公池下游，多以姓氏區分用水的區域，用於調節水位、洗滌、灌溉，以確保水流穩定，並供應給附近的子池，例如：中原埤塘生態公園。
🔸子池：位於母池下游，是供水的重要角色，作為家禽池、灌溉使用。例如：半月池。
除了重要的文化遺產外，吳聲昱老師帶著夥伴們，來到埤塘旁的石堆上方，請夥伴們猜猜看這些石堆的功能是什麼？其實這些石堆也扮演水源管理的重要角色！透過建造堤壩、水利設施，加強埤塘的穩定性，達成防護、防汛、灌溉等目的，目前大多以「石籠、萬年籠、壘石、砌石」作為埤塘的堤壩，而中原埤塘生態公園的周遭則是以RC工法(鋼筋混凝土)確保埤塘的穩定性、增加埤塘的容積及調節埤塘的水位等，但吳聲昱老師也向大家分享RC工法需混凝土的生產與運輸，因此對資源消耗、環境的影響相對較高。
帶著孩子實踐「永續愛地球，在地埤塘留」的行動吧！
埤塘系統有其獨特的結構與功能，不僅滿足當地居民所需，更是促進區域的發展和繁榮，俗話說「溝連埤、埤連溝；圳連埤、埤連圳」，原意指的是這些自然環境其實是非常緊密、息息相關的，而現今因都市的興起，許多埤塘逐漸成為住宅、商業用地，若埤塘持續被開發、建設，將會造成環境汙染、生態失衡，並會破壞生物多樣性，因此我們希望能讓桃園的孩子們，認識家鄉的埤塘人文歷史，並透過愛地兒5步驟(探索主題→定義問題→發想點子→測試點子→分享宣言)，主動發想埤塘環境問題的N個解決方案，一起關心埤塘的生態，實現環境與社會永續！
