從孩子的核心需求出發,勾勒有共識的特色課程輪廓
111年度的尾聲,我們重新檢視既有事物,並且針對來年發展,擬定更好的目標。學校教育也是如此,如何定期將課程去蕪 …
111年度的尾聲,我們重新檢視既有事物,並且針對來年發展,擬定更好的目標。學校教育也是如此,如何定期將課程去蕪 …
在111年度第七屆綠⁺校園生態學校參訪之旅,我們帶著夥伴們前往宜蘭參訪生態學校、環境教育基地,並到黑松公司中壢 …
開學一個多月,第七屆「黑松綠⁺校園計畫」的夥伴學校們,也在9月底進行第一次的聚會啦!這天基金會盧功偉執行長也將 …
感謝今年的每一位競賽報名者,看到老師們為孩子規劃出完整的教學課程與想像,非常感動也很高興環境教育的路上有您一起 …
2021年,我們邀請3位愛地兒競賽經驗豐富的老師,一起將設計思考轉變成更完整、更具體且能運用於國小環境教育的「 …
在今年6-7月,我們和環境教育的專家們到校進行校園環境盤點,提供學校未來發展的建議,學校繳交的行動計畫書展現出 …
發展生態學校(Eco-Schools),從校園盤點輔導開始!由專家提供學校未來發展的專業建議不知道從哪開始著手 …
108課綱已實施兩年多,各校以學生為主體發展校本課程,而最具挑戰的就是「課程如何永續推動」。為了幫助學校更有系 …
「黑松尋。耕課程計畫」助攻有成 催生桃園教學卓越金桃獎得主 今辦成果分享會 三校用埤塘、水圳、稻米打造最有感教育 Read More »
霄裡國小、龍山國小、長庚國小的愛地兒小尖兵們登上國立教育廣播電台,參加曾獲廣播金鐘獎的主持人—唐妮的「麻吉同學 …
從2015年起我們開啟了「黑松愛地兒環境提案競賽」,提供師生環境教育資源及展現創意的平台,讓老師帶著孩子們學習 …