「桃園市110 年度教學卓越獎」結果今(10)日出爐！社子國小首次參賽即獲得「銅桃獎」。新屋區社子國小雖然是一所僅有43名學生的偏鄉小學，但豐富的在地生態與特色，讓孩子從小就能在多元課程中學習與成長。黑松教育基金會導入環境教育資源，與學校緊密合作，結合108課綱將學校原有的農事體驗及種稻活動深化為校本課程，打造生態特色學校，讓社子國小在一片金黃稻田中綻放出教育的曙光！
社子國小賴美娟校長表示：「很高興社子國小獲得肯定，整個方案結合環境教育對土地的關懷與在地特色的發展，提升了孩子們的學習力，讓師生及社區居民認同自己的家鄉、疼惜我們的土地。」
黑松教育基金會導入環教資源 翻轉偏鄉小校的困境
被稻田環繞在中央的社子國小，是一所只有43位學生的迷你偏遠小校，且因位處於農村及面臨少子化的衝擊，擴大城鄉人口的差距，讓學校面臨極大的壓力和挑戰。因此，社子國小開始盤點學校資源，希望透過課程翻轉學校，提升孩子系統思考、創新應變的能力，並建構對環境友善的態度，培養對在地文化的情感。黑松教育基金會看見了社子的在地特色，自104年開始陪伴學校共同發展環境教育，並導入聯合國Eco-Schools生態學校模式，結合當地生態特色，打造具有環境教育特色之學校。社子國小於108年也順利摘下「臺美生態學校」最高榮譽綠旗認證。
因應108課綱，學校需發展出在地的校本課程，基金會在109年推廣「黑松尋。耕課程計畫」，與清華大學教育與學習科技學系林志成教授合作，每月到校輔導，帶領全校教師共同討論課程，系統性的發展課程架構及教學模式。另外，也引進跨域資源，邀請金曲獎客家歌手曾仲瑋到校，結合當地客家米食文化，製作《割禾》、《挨粄歌》等歌曲，將錄音室搬進校園，讓學生參與錄製、混音、MV拍攝等，給予孩子多樣化的學習。
在地文化特色「稻田生態」、「客家米食」 貫穿全年級課程
此次社子國小參賽課程方案「ECO綠社子，LIFE樂創價」，依照不同年級設計教材，包括利用在地資源讓孩童充分了解種稻產業，並直接參與體驗式學習；以及從在地米食文化，培養孩童對客家文化的認同等等。社子國小雖然小，但不論是資深或年輕教師，都齊心為了偏鄉的孩子而努力，藉由發展以在地文化為主軸的特色課程，成為環境教育特色小學，找到偏鄉學校永續發展的新契機。
在種稻達人曾德波先生的協助下，社子的學生每年都能踏進田間，參與插秧、施肥及割稻的農作課程，並完整記錄稻子的生長過程。在種稻期間，學生擔任「稻田生態研究員」，探究稻田的生態，在田間尋找福壽螺蹤跡，分組討論研究外來物種的威脅，並進行專題報告，讓學生樂於分享與交流，將學習到的知識落實在生活之中。豐富的課程內容讓學生紛紛表示：「學到的知識很多，我覺得很棒很溫馨」、「在稻米課程中體會農夫的辛苦，學校課程好有趣」。
此外，社子國小也以「客家米食文化」作為課程設計主題，除了讓學生更了解家鄉特色外，也能體會家中務農家長耕種的辛勞。因位處客家地區，製作客家米食就是課程其中一項特色，學生能夠利用學長姐種的米，動手實作三角飯糰，以及發揮團隊合作精神完成創意湯圓、學會運用杵臼舂出粢粑、結合校園內的植物製作出美味的艾草粄及客家粽等等，充分了解客家米食文化的意涵。
黑松教育基金會董事長張斌堂表示：「社子國小擁有得天獨厚的環境資源與深懷熱忱的專業教師，具有成為森林小學的潛力，希望透過黑松的資源挹注，能讓更多孩子一起享受這片金黃稻田的美好。我相信教育的力量，能為這片土地帶來更多的改變。」
