學校教育 只有改變才能創造價值
校長是學校的首席教師，更是學校的最高決策者，小至營養午餐菜色，大至課程發展、工程招標等，都需要校長帶頭參與，因此校長的經營之道與視野，不但影響孩子的學習、教師的發展，更關乎學校的未來。
長期擔任基金會顧問的林勇成校長（現為台南市虎山實驗小學校長），是協助我們運用生態學校（Eco-Schools）模式輔導學校發展環境教育的重要夥伴，充滿教育熱忱與領導智慧的他，所到之處總是歡笑不斷，而他所任職過的學校，招生人數都是連年增加，甚至將瀕臨廢校的虎山國小，打造為遠近馳名的生態小學，更以卓越的經營與領導能力，成為首位獲得經理人雜誌「Super MVP」的校長（是目前唯一的一位校長得獎人），因此，我們特別邀請林勇成校長分享他的經營之道，以下分享當天的課程內容重點：
當思維不受限 就有更多可能性
勇成校長引用蘋果執行長提姆‧庫克說的話「你應該去寫自己的規則。如果你照著別人的公式走，最好的結果就是和別人一樣。」，身為校長應該常常思考「挑戰既定框架、質疑理所當然、勇於打破陳規」這三道練習題，當思維不受限，就能夠創造更多的可能性，開創出教育的新藍海。校長也提醒大家，在改變的路途中，遇到壓力與挫折都是正常的，需要勇氣來克服，最重要的是要有明確的核心理念，千萬不要一窩蜂地跟著喊口號，需要審時度勢，擬定策略，確認方向後慢慢向前進，很多事是急不得的，有時候慢慢來反而比較快。
走自己的路 唯一 第一 專一
如何帶領學校走出一條屬於自己的路？簡單來說，就是「唯一、第一、專一」，勇成校長分享當初他騎腳踏車經過虎山時，發現虎山是全台唯一週邊擁有200公頃森林的學校，沒有社區就沒有學生雖然是很大的危機，但豐富的自然生態卻是充滿潛力，當他派任到虎山時，便以這片森林作為學校課程發展的基地，帶領老師們成為第一所運用Eco-Schools生態學校發展實驗教育的學校，關於專一，最怕的就是什麼都要做，結果都無法深入，要找到學校最大的優勢，擬定好學校的發展重點，將資源集中，才能夠走得長遠。
- 唯一：盤點資源，就地取材，找出優勢
- 第一：確認方向，從無到有，創新經營
- 專一：集中資源，深化課程，永續發展
行銷不只是吸眼球 根本在於建立識別、打造品牌
學校經營要讓大家有感，除了扎根的努力外，把學校的好讓大家知道也很重要，因此，行銷也是需要努力的重點。談到學校行銷，可以先從建立學校的識別系統開始，打造出屬於學校的品牌特色，以學校Logo為例，放眼望去，我們會發現到虎山的Logo就是比一般學校來的吸睛，這是怎麼做到的呢？校長分享了一個好方法，那就是邀請孩子來當設計師，因為小孩畫得一定比大人更童趣，這群小小設計師除了學校Logo，還繪製了校園地圖、紀念T恤等許多繽紛又有創意的作品。
然而，讓孩子成為設計師這件事的背後，更完完全全的展現了虎山的品牌核心價值「以孩子為中心」，不但能讓孩子一起來參與，也讓孩子有展能的舞台，這對學校教育來說，是最為珍貴的歷程，因此，行銷絕對不只是設計出吸睛的識別，更重要的是這個品牌所實踐的核心價值。
家長才是最真實 最有說服力的行銷
學校可以從許多管道來做行銷，其中最關鍵的目標TA（Target Audience）就是家長，以虎山為例，主要透過「虎山實小向您報告」及「映象‧虎山」臉書社群作為與家長溝通的管道：
- 「虎山實小向您報告」：是校長寫給家長的一封信，從這個解釋來看，可能會以為這是比較傳統、著重於宣導的那種罐頭信，但勇成校長則是透過許多不同的面向來和家長談教育，包含了童年經驗、好文分享、旅行觀察、校園點滴等，讓家長能夠更了解學校的動態、孩子的近況，「虎山實小向您報告」從他2011年到虎山以來不曾間斷，至今已經累積超過三百多封。
- 「映象‧虎山」：是虎山實小的Facebook粉絲專頁，校長提醒大家一個重要的觀念，關注學校社群粉絲大部份是家長，真正關心的是「孩子」，所以網路社群的經營要以孩子為主軸，不要只是記流水帳，也不要過度宣揚績效。
最後，勇成校長引用「花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排」來勉勵大家，他提到家長永遠都在找更好的學校，唯有不斷的創新，才能創造價值，校長要做的不只是行銷宣傳，最重要的是回歸到教育的本質，思考孩子們需要的是什麼，深化發展易教樂學的課程，領導夥伴們一同前行～創夢與實踐。
撰文/管宇貞 製圖/林于玄 照片提供/林勇成校長
(本文章圖片由canva合法編輯製作)
